La Comisión de Educación del Concejo Deliberante comenzó a tratar un proyecto para restringir el uso de dispositivos en las aulas. En diálogo con el Retrato, la presidenta de esa comisiòn, Melisa Centurión, apoyó la medida y adelantó que buscarán incorporar un abordaje pedagógico sobre inteligencia artificial y salud mental.
El Concejo Deliberante dio el primer paso formal para extender la restricción de dispositivos tecnológicos a las escuelas de nivel medio del Partido de General Pueyrredon. A través del expediente N° 1144/26, la Comisión de Educación inició el tratamiento de un proyecto que busca prohibir el uso de teléfonos celulares y relojes inteligentes durante la jornada escolar.
La iniciativa, impulsada originalmente por el bloque de Unión por la Patria, va en sintonía con la ordenanza aprobada en diciembre de 2024 que ya regula estas prácticas en las primarias municipales. Como primera medida legislativa, los ediles acordaron solicitar un informe técnico a la Secretaría de Educación local para evaluar su viabilidad.
En diálogo con el Retrato, la presidenta de la comisión y concejal de Acción Marplatense, Melisa Centurión, afirmó estar de acuerdo con el espíritu prohibitivo de la norma, aunque exigió una “mirada superadora”. En ese sentido, la politóloga remarcó la necesidad de que los establecimientos asuman un rol activo en la enseñanza del pensamiento crítico.
“Estamos de acuerdo con la prohibición en el aula, pero vamos a presentar una iniciativa para llevar esto a la concientización, porque después los jóvenes utilizan los celulares durante todo el día”, sostuvo Centurión. Asimismo, advirtió sobre el impacto directo que el uso masivo de redes sociales genera en la salud mental de los adolescentes.
El “Efecto CADS” y la ola de restricciones en la ciudad
El debate legislativo responde a una tendencia que ya tracciona con fuerza en el sector privado y provincial. A fines de febrero de este año, el Colegio Atlántico del Sur (CADS) marcó un hito local al prohibir oficialmente los dispositivos en el nivel secundario, desencadenando un efecto dominó en el sistema educativo.
Las estadísticas del sector indican que cerca del 70% de las secundarias privadas de la ciudad ya aplican algún tipo de limitación vigente. Por su parte, el ámbito estatal bonaerense también comenzó a plegarse a esta modalidad restrictiva de manera institucional y consensuada.
Un caso paradigmático es el de la Escuela Secundaria N°58, que a partir del 1° de abril exigirá a sus alumnos depositar los teléfonos en un envase bajo llave al ingresar al edificio. La medida fue aprobada por un contundente consenso de 100 a 0 entre el cuerpo docente y 60 a 40 entre las familias y los propios estudiantes.
Pérdida de atención, apuestas online e Inteligencia Artificial
Respecto al diagnóstico de base en las aulas municipales, Centurión detalló que la principal preocupación de los educadores radica en la severa pérdida de concentración de los alumnos. A su vez, alertó que la conexión permanente facilita el acceso de los menores a prácticas sumamente peligrosas, como las apuestas online.
“Excluirlos del aula solo no alcanza”, reflexionó la concejal, para luego insistir en la importancia de educar sobre el funcionamiento de los algoritmos. En esa línea, la eventual reglamentación municipal dejará en manos del Ejecutivo la potestad de definir si los teléfonos se retendrán en lockers o si se habilitará su uso para fines estrictamente pedagógicos.
Finalmente, la edil adelantó que su bloque impulsa un proyecto paralelo para regular el uso de la Inteligencia Artificial en el ámbito municipal. La iniciativa busca establecer criterios éticos y de protección de datos personales en los desarrollos tecnológicos que utilice el Estado local, para evitar sesgos discriminatorios en la atención vecinal.