Teniendo en cuenta la cantidad de personas mayores que estudian muchas de las carreras que ofrece la Universidad Nacional de Mar del Plata, María Soledad Alves (FOTO), Vicedecana de la Universidad de Ciencias de la Salud, en diálogo con “el Retrato…” destacó las estrategias generadas para facilitar el acceso, las políticas institucionales implementadas en tal sentido y la territorialización en la Educación Superior con los centros de Extensión Universitaria. “La pandemia posibilitó esta re vinculación con un montón de carreras”, subrayó.
María Soledad Alves, vicedecana de la Universidad de Ciencias de la Salud, en diálogo con “el Retrato…” destacó la cantidad de personas mayores que regresaron al mundo universitario a los fines de estudiar algunas de las carreras que se ofrecen en la alta casa de estudios, lo aseguró que tiene que ver con que “se han generado muchas estrategias para facilitar el acceso a la Educación Superior”.
“Hay muchas políticas institucionales que posibilitan el ingreso, el acompañamiento y la permanencia en el ámbito universitario”, comentó al mismo tiempo que destacó también “las distintas posibilidades de terminalidad educativa que se dio en el nivel medio, con todos los planes implementados, como el Fines, los cuales posibilitaron que muchas personas que habían abandonado sus estudios, pudieras culminarlos”.
Asimismo, destacó la territorialización en la Educación Superior con los centros de Extensión Universitaria. “La Universidad empezó a estar en forma más cercana con los diferentes territorios. Al conocerse la oferta de carreras, tienen mayor posibilidad de ingresar al ámbito universitario”, señaló y consideró que “la cantidad de personas mayores, o que hayan postergado la educación superior por distintos motivos, es muy similar en todas las unidades académicas”.
Sin perjuicio de ello la Vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Salud, detalló que la carrera de enfermería tiene un porcentaje “muy alto” de personas mayores que deciden estudiar esta profesión. “Es verdad que, por ahí, no se da tanto en la facultad de arquitectura, ingeniería o en la de económicas, pero después en todas las demás carreras como ser medicina, psicología, agrarias, hay muchas personas mayores que deciden estudiar en el ámbito de la educación superior”, sostuvo.
Asimismo, explicó que “se da esto de la admiración y acompañamiento de esta persona mayor que ingresa al ámbito universitario” y agregó que, por ello, muchos adolescentes les brindan contención. “A veces las personas mayores no se pueden identificar con la cotidianidad del adolescente y prefieren tener su grupo de pares de la misma edad. Buscan comisiones integradas por personas más contemporáneas a ellas”, indicó.
Al ser consultada por “el Retrato…” sobre cómo influyó la virtualidad en el ámbito universitario, respondió que dicha modalidad sirvió para que muchas personas que habían ingresado hace muchos años a la Universidad a estudiar a alguna carrera y habían dejado por distintitos motivos, vuelvan a estudiar. “La pandemia posibilitó esta re vinculación con un montón de carreras, porque muchos evitaban trasladarse y podían cursar de manera virtual como así también elevó el número de egresados de las diferentes carreras”, precisó.
“La vuelta a la Universidad en la pandemia se dio principalmente en personas que tenían accesibilidad tecnológica. No se pudo dar la situación de cursar en virtualidad en quienes no tenían el manejo o accesibilidad a estas herramientas”, completó la referente del ámbito universitario.
Por último, la referente de la facultad de Ciencias de la Salud destacó que también existe un crecimiento de políticas institucionales que acompañan este cambio paradigmático que apuesta a la Educación Superior Gratuita e Inclusiva. “La Universidad está preparada para ello, porque tiene un compromiso social de ir generando políticas que apuesten a ese objetivo”, sostuvo y comentó que también se debe tener en cuenta la inclusión de las personas con discapacidad en el ámbito universitario, lo cual anteriormente no se veía.