En reclamo del comienzo de la obra de ampliaciones de tres establecimientos escolares que nuclean la comunidad educativa de Chapadmalal, padres, madres, docentes, vecinos y vecinas de zona sur y asambleas ciudadanas del territorio presentaron un petitorio este lunes al Consejo Escolar, en el cual denunciaron falencias estructurales.
En tal sentido, la comunidad educativa que conforma la Escuela de Educación Primaria Nº 24, el Jardín N° 921 y la Escuela de Educación Secundaria Nº 71 presentó este lunes un petitorio ante el Consejo Escolar en reclamo de la “urgente” ampliación del edificio de la escuela, la asignación de un personal auxiliar y un informe que explicite las acciones realizadas en el marco de la obra de provisión de agua que comenzó a resolverse en los últimos días, además de la instalación de carteles de seguridad
Cabe recordar que la semana pasada, luego de la rotura de la bomba de agua que abastece a los tres establecimientos con una matrícula de crecimiento exponencial, la comunidad educativa se quedó sin días de clases ante la falta de agua que derivó en un corte y “botellazo” en la Ruta 11.
En detalle, la comunidad educativa denunció ante el Consejo la falta de medidas de seguridad e higiene en las obras de provisión de agua finalmente iniciadas que “ponen en peligro tanto a los alumnos y alumnas como a los trabajadores y el equipo educativo”, la ausencia de carteles de obra que indiquen los datos de los responsables a cargo que “deberían ser de público conocimiento” así como también los plazos de finalización y sus montos.
Además, exigieron informes de potabilidad de agua al afirmar que, en otras oportunidades, el resultado arrojado fue no que era apta para el consumo humano: “Controlaremos la potabilidad del agua, alertados por el contexto que se vive en la zona sur por la contaminación con agrotóxicos y contaminación bacteriológica”, expusieron.
Por último, apuntaron a la falta de “soluciones sustanciales y definitorias” en las escuelas de Chapadmalal y exigieron la ampliación de las instalaciones que “cuenta con un proyecto pero no con plazos ni asignación de partidas” así como también el nombramiento de auxiliares para la escuela Secundaria N°71 “que agrava lo precario del funcionamiento de la institución que no cuenta con edificio propio”.
“El prolongado período de deterioro de la calidad educativa de nuestras instituciones deriva de la falta de atención resolutiva sufrida durante los últimos cuatro años. La pérdida de días de clases, sobrepoblación de espacios áulicos, las afectaciones a condiciones de profilaxis, garantías de salubridad y continuidad lectiva que afectan a nuestras instituciones tienen directa relación con la falta de soluciones sustanciales y definitorias por parte de las autoridades de este Consejo“, enfatizaron en la presentación.